Día 10 de mayo (clase 1)
Inclusión Educativa

– Presentación del tema. Diagnóstico de situación. Paradigmas en tránsito.
– Diversidad, Alteridad, Discapacidad en el aula. Un valor Educativo.
– Aportes de la pedagogía y la psicología educativa.
– Marco teórico que sustenta el quehacer en las aulas.
– La escuela plural como Proyecto Educativo Institucional.

Conceptos claves:
1. Curriculum: abierto. Necesidades Educativas.
2. Accesibilidad. Barreras al Aprendizaje y la participación.
3. Configuraciones de Apoyo. Ajustes razonables.

Día 11 de mayo (clase 2)
De la teoría a la práctica: Construyendo mi caja de herramientas

– Pensar en clave de Accesibilidad.
– Diversificación Curricular como instancia superadora de la Adecuación Curricular.
– Accesibilidad en mobiliarios, materiales, útiles de trabajo, comunicación.
– Accesibilidad lingüística y textual.
– Cuando el texto es la barrera. Diversificación del texto de estudio.
– Estrategias, recursos e intervenciones concretas en el aula plural.
– Evaluación diversificada.