Clase 1 – Miércoles 12 de junio
Características de los niños con TEA. Desarrollo típico vs. alteraciones en el desarrollo. Indicadores tempranos. El funcionamiento de la mente de los niños con tea. La conducta de los niños con TEA. La forma de socializar. El lenguaje y la comunicación. Los intereses restringidos.

Clase 2 – Miércoles 19 de junio
Intervenciones sobre las áreas que están alteradas. Estimulación del lenguaje y la comunicación. Manejo de la conducta disruptiva. Estimulación del área social, académica, del juego (libre, reglado, por turno y de roles).