Licenciada en Psicología, titulada por la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán, Especialista en Evaluación Psicológica (UNT), Sexóloga Clínica y Educadora Sexual.
Se dedica a la atención psicológica Infantil con perspectiva de género, con una trayectoria de 25 años en la clínica.
Es Vice presidenta de AASES (Asociación Argentina de Sexología y Educación Sexual) y miembro de la Sociedad Científica de Sexología del Colegio Médico de Tucumán, donde también ejerce la docencia.
Es Co-coordinadora General de SOMOS*, Centro de Investigaciones en Géneros, Masculinidades y Diversidad del NOA, espacio en el que se organizan conversatorios y capacitaciones en las temáticas mencionadas a profesionales e instituciones del ámbito de la salud y la Educación. Miembro de la sociedad de sexología del Colegio Médico de Tucumán. Diplomada en acompañante a víctimas de violencia de genero Universidad de Córdoba.
Esta capacitación propone estrategias para mejorar la manera de enfrentar las situaciones disruptivas en el desarrollo de la sexualidad en niños y adolescentes con discapacidad
En principio podemos pensar las conductas disruptivas en niños y adolescentes con discapacidad como aquellas que presentan agresividad para consigo u otros, o que se exhiben de modo impulsivo y que pueden afectar la adaptación, bienestar o vínculo con el entorno. Cuando las pensamos en el marco de la sexualidad, estas conductas disruptivas toman un tono más apremiante. La primera reacción es sofocarlas, reprimirlas, pero muchas veces el resultado es el contrario, dado que pueden agudizarse. Entonces, ¿qué debemos saber los profesionales para realizar un abordaje apropiado?
La comprensión de la sexualidad debe darse en un marco de conocimiento de aspectos cognitivos, emocionales y conductuales de acuerdo a la etapa madurativa y de desarrollo de la sexualidad, sin olvidar lo propio de la historia médica y de vida del paciente/usuario. Para finalmente encuadrar toda línea de pensamiento o intervención en el marco del respeto al derecho de la sexualidad libre y placentera.
Esta capacitación tiene como objetivo aportar:
- Recursos para ampliar nuestra mirada sobre la sexualidad como el concepto general que aúna la experiencia subjetiva individual e irrepetible de los seres humanos vinculados entre sí.
- Conocer nuestras fortalezas, limitaciones, además de los pensamientos y emociones que nos genera hablar de la sexualidad.
- Descubrir cuáles son los prejuicios y las dificultades que nos atraviesan a la hora de enfrentar las situaciones sexuales en las personas con discapacidad.
Clase 1 – Miercoles 15 de abril:
- Recursos teóricos y prácticos para ampliar nuestra mirada sobre la sexualidad.
- Intervenciones adecuadas teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo, intelectual y psicosexual para intervenir desde una perspectiva integral.
Clase 2 – Miércoles 22 de abril:
- Explorar nuestras propias fortalezas, limitaciones, pensamientos y emociones en torno a la sexualidad en discapacidad para poder hacer un abordaje apropiado con las familias.
- Familia. Psicoeducación. Estilo vincular parental.
Expositiva dialogada. Presentación de temas y debate posterior de la bibliografía. Atención: se entrega toda la bibliografía en formato digital.
Residentes Argentinos: $22.400.-
Extranjeros: USD 40.-
